孩子读童话故事的好处是什么？孩子读童话故事？

一、孩子读童话故事的好处是什么？孩子读童话故事？

孩子读童话故事有很多好处。首先，童话故事可以帮助孩子发展语言和沟通技能，因为童话故事的语言往往生动、形象，能够激发孩子的表达欲望。其次，童话故事可以培养孩子的想象力和创造力，因为童话故事中的情节和角色往往具有奇幻和创造性，能够激发孩子的想象力。此外，童话故事还可以帮助孩子学习情感表达和社交技能，因为童话故事中的人物和情节往往涉及到情感和人际关系，能够引导孩子正确表达情感和建立良好的人际关系。最后，童话故事还可以帮助孩子了解世界和价值观，因为童话故事中往往涉及到各种社会和生活经验，能够通过故事情节和人物形象向孩子传达正确的价值观和行为准则。

因此，家长可以适当地给孩子读一些童话故事，让孩子在愉悦的阅读中受益匪浅。

二、水孩子童话故事？

水孩子

很久以前，有个扫烟囱的小男孩，名叫汤姆，他受尽了师傅格林先生的虐待。一天，他跟随师傅去哈特荷佛庄园扫烟囱，无意中闯入了约翰爵爷女儿爱丽小姐的闺房，被误当成了小偷遭到追捕。在水仙女的暗中保护下，汤姆来到了小溪边，沉睡到水中，变成了水孩子。

汤姆一觉醒来，发现自己可以在水里自由自在地游来游去。他从小溪经过江河游到大海，同水中各种稀奇古怪的动物打交道，好不容易找到了其他水孩子，并随他们一起来到水孩子们的家——圣白兰登仙女岛。

岛上居住着成千上万被水仙女收留的水孩子。汤姆太调皮，一直欺负小动物，还把石子放进海葵的嘴里让它当晚饭。相貌丑陋却心地善良的惩恶仙女把他唤过去，将一颗石子塞进他的嘴里惩罚他。她告诉汤姆，若他做个好孩子，她的妹妹——美丽的扬善仙女就会注意到他，还会抱抱他，亲亲他，教他怎样做人。

汤姆馋嘴，偷吃了惩恶仙女放在橱里的海糖果，受到了惩罚，浑身长满了尖刺。惩恶仙女让同样变成水孩子的爱丽小姐来教汤姆学习，就这样不知不觉过了七年。仙女告诉汤姆，要成为一个顶天立地的男子汉，就要学学爱丽，去不喜欢的地方，帮助不喜欢的人。

于是，汤姆独自一人，开始远行，到“天外天”去寻找、帮助他不喜欢的师傅格林先生。他在海燕和海鸥的帮助下，来到闪光城，在黑漆漆的海底整整游了七天七夜，穿过那扇从不打开的白城门，到达善良鲸鱼安息的和平池，找到了让旧动物重生变成新动物的慈爱婆婆，并得知了去“天外天”的路。

在前往“天外天”的路上，汤姆经历的冒险一次比一次离奇。他去过坏书堆积如山的废纸国、颠倒是非的流氓岛、水中捞月的愚人城，还有从早到晚只会唱同一首歌“功课我没学会呀，考试先生来了呀”的可怜萝卜们住的大头娃娃岛，他懂得了很多道理。

最后，汤姆来到了“天外天”关押格林先生的三百四十五号烟囱监牢，用宽容之心拯救了格林的灵魂。在仙女们的感化、教育和引导下，汤姆历经千辛万苦，终于战胜了自己，成为了一个真正的男子汉，回到了魂牵梦萦的仙女岛。

三、鼓励孩子学习的童话故事？

关于鼓励孩子学习的童话故事可以参考伊索寓言中的《乌龟和兔子》。

故事大意：森林里，乌龟和兔子比赛跑步。兔子认为自己跑得快，觉得乌龟根本不可能赢，于是在半路上睡了一觉。而乌龟虽然爬得慢，但它坚持不懈，最终战胜了兔子，率先到达终点。

这个故事鼓励孩子们在学习过程中要有毅力，不要自满。学习就像一场长跑，需要持续不断地努力，只有通过勤奋和坚持，才能取得成功。而那些聪明但不努力的孩子，很可能就像故事中的兔子一样，被那些虽然天赋不高，但坚持不懈的学生超越。

四、老橡树的最后一个梦童话故事

一颗寂静却坚强的老橡树矗立在茂密的森林中，它曾经见证了无数的时光流转，经历了无数的风雨。在岁月的侵蚀下，它的枝干日渐干瘦，叶子逐渐黯淡无光。然而，老橡树的内心却仍然充满了希望和梦想。

一个寒冷的冬天，森林中的生物们都躲在温暖的巢穴中，只有老橡树仍然屹立在原地。它望着雪花纷飞的天空，温和的微笑着。虽然身体已经衰老，但老橡树的思想却一直年轻。

最后一个梦

一天夜晚，老橡树做了一个奇特的梦。在梦中，它穿越了时光的长河，回到了年轻的时候。在那个时期，它的枝繁叶茂，树冠郁郁葱葱。它见证了森林中的每一个季节的变化，也看到了众多的动植物在它的庇护下茁壮成长。

在梦中，老橡树还结识了一只可爱的小松鼠。它们一起玩耍、寻找美食，度过了无数快乐的时光。小松鼠告诉老橡树，它想要成为一只勇敢的探险家，到外面的世界看看。

虽然老橡树知道外面的世界很危险，但它还是支持小松鼠的决定，因为它深知，生命就是要冒险和追寻梦想。它鼓励小松鼠要勇敢地去探索，相信自己，相信世界。

当小松鼠准备离开的时候，老橡树默默地祝福着它。它告诉小松鼠，无论遇到什么困难和挑战，都要记住坚持，记住勇气。

故事的延续

当老橡树醒来时，它感受到了一丝孤独，因为它知道自己的时光已经所剩无几。然而，它并不悲伤，反而更加珍惜眼前的一切。

每一天，老橡树都为森林中的生物们提供阴凉和庇护。它无私地奉献着自己的一切，从不求回报。它看着小动物们欢快地玩耍，听着翠鸟们欢快的歌声，心中充满了满足。

一天，小松鼠回到了老橡树的身边。它变得更加成熟和勇敢了，带着很多故事来与老橡树分享。它告诉老橡树，它实现了自己的梦想，也遇到了很多困难和挑战。但是，正是那些困难和挑战，让它成长为更好的自己。

老橡树感到非常欣慰和骄傲。它知道自己虽然无法亲眼见证小松鼠所经历的一切，但作为一棵树，它扮演了一个重要的角色，为小松鼠提供了信任和支持。

最后的时光

随着时间的推移，老橡树的枝干日渐干瘦，叶子也渐渐凋零。它知道，自己的时光不多了。

然而，它并没有留有遗憾。回首往事，老橡树知道自己的生命充满了意义和价值。它为森林注入了生机和力量，见证了一切的变化和成长。

最后的那一刻，老橡树静静地闭上了双眼，它的灵魂回归到了森林的土地中。虽然它离开了这个世界，但它的精神将永远存在于这片土地上，永不消逝。

人们在老橡树的身边竖起了一块石碑，以纪念它的奉献和智慧。每一个经过的人都会驻足，感受到那份坚韧和勇气。

这是老橡树的最后一个梦，也是它给世界的最后一份礼物。它用自己的故事告诉我们，无论年华如何逝去，梦想和勇气永远存在。

五、梦游的孩子童话故事原文？

这是一个夏日的傍晚，太阳斜照进窗棂，靠近窗边的是一铺大炕，西面是炕梢，靠墙放了一溜米袋子、面袋子，装着农家日常食用苞米馇子、小米、黄米、高粱米、红芸豆等杂粮，半袋或少半袋的是大米、白面这类所谓的细粮。

这一溜袋子东面的炕上摆着一个“大头沉”式的书桌，一个没有打开的书包放在桌面上。此时，一个小男孩儿蜷缩在书桌旁的角落里，暖暖的阳光抚摸着他的脸庞，他的小脸上荡漾着幸福的微笑，看来正在做着甜甜的美梦。

        这是一处典型的东北民居。三间平房，屋顶是高粱杆捆的“把子”，上了一层黄土泥，外面又用碱土抹了一层。墙壁由土坯垒就，前山墙贴了一层红砖，其他三面墙用掺了麦秸秆的黄土泥抹得平平整整。

        天渐渐黑了下来，大人们劳作一天回来了，饭也做好了，准备吃饭的时候却找不到小男孩儿，房前屋后、左邻右舍，该找的地方都找了，没有见到孩子的踪影，谁也没想到孩子就睡在自家的炕上，一是现在这个时间既不是午睡的时间，也不是晚上睡觉的时间，二是孩子蜷缩在书桌下面，如果不上炕，站在屋里确实不容易看到那个角落还有一个人睡在那儿。妈妈站在窗户下大声的喊着：“三儿啊，吃饭了！三儿啊，吃饭了！”

        小男孩儿终于被妈妈急切的喊声叫醒了，他揉了揉惺忪的睡眼：这是什么时候了？窗外好像亮天了？坏了！作业还没写呢！想到这里，他咕噜一下爬起来：“妈，妈，我在这儿呢，几点了？”

        妈妈听到孩子叫，立刻松了口气：“怎么睡那儿了，六点半了，快来吃饭吧。”

        小男孩儿听说六点半了，眼泪唰的就下来了：“我作业还没写呢，上学不赶趟了！”说完，一边哭着，一边把书本从书包里拿出来，坐在书桌旁忙三火四的写了起来。

        外屋，爸爸、妈妈和哥哥们笑做了一团：“这孩子，睡蒙了，把晚上当早晨了！”“别管他，让他写吧，写完再吃。”反正孩子已经找到了，一家人都放心了，一边吃饭一边聊着家常，那个小家伙呢，一边抹眼泪一边写着“头一天”的作业。

        很快，作业写完了，他背上书包，饭也不吃就要去上学。这下子大家更笑得不行了，无论哥哥们怎么说现在是晚上，他都不相信，直到爸爸妈妈告诉他真的是晚上，他才半信半疑的坐到饭桌旁，一边吃饭，一边仍不放心的问：“真的是晚上吗？”

        上面故事里的小男孩就是我，这是发生在儿时的一个真实的经历。而勾起这段30多年前的回忆的，就是昨天晚上我亲眼目睹的一个“梦游”的场景。

        昨天夜里大约12点钟左右，我睡的迷迷糊糊中听到身旁窸窸窣窣的声音：难道是孩子要上厕所吗？想到这儿，我马上打开床头灯。熊孩子已经从床上下地穿上了拖鞋，怀里抱着个布熊，正在朝门口走去。

        “老闺儿，上厕所啊？”

        “写字……”孩子嘴里含含糊糊的说。“写字？”我有点蒙了！“这是什么情况？”我又追问：“干啥去？”

        “写字！”熊孩子已经带哭腔了，她走到门口，打开门旁的开关。室内的灯亮了，熊孩子拉开门，刚要迈出卧室，看到客厅里一片漆黑，她好像害怕了或是感觉到了什么，收回脚，转身回了房间，上床钻进了被窝。

        “怎么了，老闺儿，上厕所吗？”我轻声的问。

        “嗯”，熊孩子一只手抱着小熊，另一只手抹着眼泪。

        “来，爸爸陪你去厕所”。我牵着她的小手，陪着她走出房间，打开厕所的灯，看她方便完了，又牵着她的手回到床上。躺下来，她很快就睡着了。

        “这算是梦游吗”，我想着想着也睡着了。

        迷迷糊糊的不知又过了多久，小家伙翻了一下身，嘴里嘟嘟囔囔不知道在说什么，又把我弄醒了。

        这又是什么节奏？做梦了吧？！我试试看她什么反应。想到这里，我用她新学的英文问她：“What’s your name?”她不嘟囔了，但是没有回答我。

        “What’s your name?”我又问了一句。

        “My name is Su Yiya”。

          哈哈，她竟然回答我了！不过，没有答她的英文名字 “My name is Jessie”，也没有说她的中文名字“My name is Liu Ziqi ”，而告诉我她的名字叫“苏艺雅”，这是她同学的名字，难道梦里她和苏同学在玩吗？

        “老闺儿！老闺儿？！”

        任凭我怎么叫，她都不再搭话。听着她均匀的呼吸声，确认她一直在睡着，刚才的对话，完全是她在梦中无意识状态下回答的。

        早晨起来，和她说起昨晚的事儿，她说：“我不知道啊！怎么这么好玩儿呢，老爸，再给我讲一遍！”一连讲了三遍，她还是没有听够，一边听一边捧腹大笑。

        “到早晨读书的时间了，晚上我给你讲爸爸小时候的故事”，我催促道。

        “好啊！”宝贝女儿高兴的开始了新的一天。

        于是，才有了开头的故事。这一场“梦游”，这一场梦中的对话，引出了三十几年前的一段回忆。

六、小孩子童话故事？

老鼠学艺

　　森林里有许多可爱的小动物，它们有很多本领，但有一只小老鼠却不会任何本领，心里很是羡慕，所以打算去学艺。

　　一天早上，它看见一只老鹰在高空盘旋，忽然从空中俯冲下来，原来老鹰发现了一只野兔。老鹰一下子抓住了这只野兔。老鼠见此大吃一惊，心想：如果可以让老鹰教我，我下半辈子都不会挨饿了。于是小老鼠恭恭敬敬地对老鹰说：“老鹰先生，您可以把捕猎的本领传授给我吗?”老鹰说：“你没有翅膀，没法飞行啊!”。小老鼠听了很沮丧，只好走了。

　　第二天傍晚，小老鼠看见了一只猎豹，猎豹趴在草丛里一动不动，过了很久，当它看到一头水牛出现后，以迅雷不及掩耳之势飞奔过去一口咬住水牛的脖子狂甩，直到水牛奄奄一息，才开始慢慢享用自己的晚餐。小老鼠把这一切看得一清二楚，心想：如果我学会了跑步这一招，就不用担心被吃了。于是，小老鼠对猎豹说：“猎豹先生，我可以向你学跑步的本领吗?”猎豹说：“可以啊。但是，你要学习吃点苦，坚持每天练习，这样才能成为跑步高手。”小老鼠一听猎豹答应了，开心地跳起来。

　　从此以后，小老鼠不管刮风下雨，都向猎豹学习跑步。这样经过了一年，小老鼠终于练成了跑步的本领。

　　这个故事告诉我们，学本领要结合自己的特点，还要踏踏实实，认认真真地学习，这样才能学好本领。

七、孩子和小偷童话故事？

孩子和小偷的故事是有很多版本的，但通常都有以下在面对危险时应该保持头脑冷静，并且团结互助才能取得胜利。1. 这个故事的主题是教育孩子如何应对突发事件。在这个故事中，孩子们面临危险，但他们能够保持冷静，互相帮助，并且设法解决了问题。2. 除此之外，在这个故事中还可以看到小偷的行为带来的负面影响：他们盗窃了别人的财物，破坏了他人的生活。因此可以延伸出道德意义上的教育，要勤奋努力，不要为了不义之财行事。

八、适合男孩子的童话故事？

童话故事有很多，以下是一些建议：

1.《狮子王》：讲述了一个小狮子辛巴在困境中成长，最后成为王者的故事。这个故事充满了冒险和勇气，适合男孩子阅读。

2.《哈利·波特》系列：这是一部关于魔法世界的经典小说，讲述了哈利·波特在霍格沃茨魔法学校的冒险生活。男孩子会喜欢这个充满奇幻和冒险的故事。

3.《西游记》：这是一部中国古典文学名著，讲述了孙悟空、猪八戒和沙僧保护唐僧西天取经的故事。故事中充满了奇幻、冒险和英勇的元素，适合男孩子阅读。

4.《三国演义》：这部古典小说讲述了东汉末年至三国时期的历史故事，描绘了许多英勇善战的英雄人物，如刘备、关羽、张飞、诸葛亮等。男孩子会喜欢这个充满战争、策略和英雄主义的故事。

5.《绿野仙踪》：这是一部美国经典童话，讲述了小女孩多萝西被龙卷风带到了奥兹国，她在那里结识了稻草人、铁皮人和胆小的狮子，一起经历了许多冒险。这个故事充满了奇幻和冒险，适合男孩子阅读。

6.《皮皮鲁传》：这是一部中国现代童话，讲述了皮皮鲁这个调皮的小男孩在童话世界里经历的一系列冒险故事。皮皮鲁勇敢、机智、善良，是一个典型的童话英雄，适合男孩子阅读。

以上这些童话故事都具有丰富的想象力、冒险精神和英勇行为，非常适合男孩子阅读。

九、假扮妈妈吃孩子的童话故事？

从前，三只小猪的妈妈要去买菜，需要单独留三只小猪在家里，猪妈妈出门前叮嘱，千万不能给陌生人开门，最近那丛林里的狼最爱假扮妈妈骗人开门，然后把人吃掉，你们要是听见有人敲门，一定要谨慎，妈妈和你们有个暗号，三只小猪最爱吃玉米棒子，后来真的有狼来了，三只小猪用了妈妈的方法，成功气退了狼？

十、几岁的孩子适合读童话故事？

童话故事实际上是一个相当宽泛的范畴，作为家长应该重视孩子阅读材料的选择，并进行有序的推荐。一般来说，三到五岁小朋友适合读一些情节简单、易于记忆的短小故事；七岁以前可以涉猎世界级著名童话大师例如安徒生、王尔德等人的作品；进入小学之后就不必拘泥太多，可以视孩子自己的阅读兴趣进行深入兴趣发掘。