《摔坏的小提琴》音乐家为什么要摔坏小提琴？他这样做是想告诉大家什么？

一、《摔坏的小提琴》音乐家为什么要摔坏小提琴？他这样做是想告诉大家什么？

摔坏小提琴为了告诉大家一个道理，希望给大家震撼并记住这个道理：因为开始的时候人们都在注意昂贵的小提琴，却没有想到大师能用普通便宜的小提琴演奏那么优美的音乐，说明小提琴的演奏技术是多么的重要，人们当然要注意演奏出来的音乐而不是乐器的价格，故事说明小提琴最重要是技术，即使一般普通的小提琴，在大师的手里一样发出让听众欢呼的优美音乐

二、《杯子摔坏，了》作文300字？

在我五六岁的时候，妈妈带我去超市玩。

我看到了一个很漂亮的杯子，于是我想把杯子拿起来看看，没想到一不小心把杯子摔坏了。于是我想把杯子藏起来，就推到货架里边。但是妈妈却说：“把杯子拿出来，我们把它买下来！” 我当时很吃惊：“为什么呢？”我问。妈妈不说话，她让我自己回答。到了交钱的地方，阿姨问我为什么，我说了情况。阿姨说：“你真诚实！”我觉得很是惭愧。渐渐地，我长大了，那只被我摔坏的杯子一直放在一个盒子里，放在我的抽屉里，看到它，当年的情景就历历在目，时刻提醒自己要敢于担当。

三、我把电饭煲摔坏了作文？

今天真是倒霉的一天，正要开始做饭，把电饭煲搬到上面去煮，一不小心没拿稳摔下来了，煮不了了

四、爱迪生与小提琴的故事？

爱因斯坦与小提琴情愫深厚。在颠沛流离的生涯中，他总与提琴为伴。不管何处，无论场合，这琴就在身边。即使在严肃严谨的学术会议上，琴盒就在椅子近旁。他每天拉琴，还在德国柏林和美国为慈善募捐演出。他甚至认为，自己演奏的才华可媲美于科学上的成就。

于是，他又说了一句话：“如果选择物理，我可以继续拉琴；如果选择提琴，则没有机会再研究物理了。”

爱因斯坦是一位科学家，他头脑中转动着他的科学创造。但他放不下小提琴。在演奏乐曲时，爱因斯坦常去思考未知领域的科学问题。其妹玛雅回忆：“在演奏中有时他会突然停下，激动宣布，我找到了它！”这意味着又一个科学方面的难题解决了。

可以想见，在悠扬琴声中，大科学家犹有神明启示，又似灵感降临，一个个看似枯燥的公式数字以及天书一般的阐释，在完全不搭调的音符涌动中昭示给了世界。或许，他那旷世“相对论”也不无琴声的催发吧。

五、故事欣赏，梨子小提琴？

从前有一片茂密的森林，到处都有音乐。

也许你会问：森林里哪来的音乐呢？说起这件事，里面还有一个美丽的故事呢。在很平常的一天早晨，小松鼠与往常一样，出门去找食物吃。它在树枝上跳来跳去的，希望能发现什么。突然，一样黄黄的东西进入了它的眼球。小松鼠仔细一看，原来是一个大梨子。它马上把大梨子带回了家。回到家后，小松鼠把梨子切下一半，做成了一把小提琴。一拉，一个接一个的音符跳起了优美的舞蹈。动听的琴声传得很远很远，动物们纷纷议论着：“这可是森林里没有过的音乐啊！”“就是啊，太好听了。”…… 狐狸正在捉小鸡，听到优美的琴声，忙停下来：“我不捉你啦，我要去听音乐！”“我也去！”狮子正在捉兔子，听到琴声忙停下来：“我不捉你啦，我要去听音乐！”“我也去！”…… 音乐，把一切变得又安静又祥和。提琴上突然掉下一粒东西。“这是一个小音符呀！”小松鼠高兴极了。第二天，地上长出了一棵小绿芽，它多么像一个小音符呀！伴着琴声，小绿芽长大了，长成了一棵大梨树。大家把梨子做成了提琴。从此，森林里到处都有音乐，到处充满了快乐。

六、小提琴曲殇的故事？

大提琴曲殇这首曲子的作者是台湾音乐人徐嘉良，最初是作为2002年电视剧《乌龙闯情关》的片尾歌曲出现的，后来还被用在《穿越时空的爱恋》、《新蜀山剑侠》、《新聊斋志异2》等电视剧中。因为旋律优美好听，之后又被音乐人GALON改编成大提琴曲，由韩慧云演奏。网络上有人说这首曲子是由杰奎琳·杜普蕾演奏，但作者徐嘉良的官方微博已经做了声明，说此曲是杜普蕾演奏实属毫无根据的误传。

七、爱因斯坦小提琴故事的启示？

爱因斯坦与小提琴情愫深厚。在颠沛流离的生涯中，他总与提琴为伴。不管何处，无论场合，这琴就在身边。即使在严肃严谨的学术会议上，琴盒就在椅子近旁。他每天拉琴，还在德国柏林和美国为慈善募捐演出。他甚至认为，自己演奏的才华可媲美于科学上的成就。

于是，他又说了一句话：“如果选择物理，我可以继续拉琴；如果选择提琴，则没有机会再研究物理了。”

爱因斯坦是一位科学家，他头脑中转动着他的科学创造。但他放不下小提琴。在演奏乐曲时，爱因斯坦常去思考未知领域的科学问题。其妹玛雅回忆：“在演奏中有时他会突然停下，激动宣布，我找到了它！”这意味着又一个科学方面的难题解决了。

可以想见，在悠扬琴声中，大科学家犹有神明启示，又似灵感降临，一个个看似枯燥的公式数字以及天书一般的阐释，在完全不搭调的音符涌动中昭示给了世界。或许，他那旷世“相对论”也不无琴声的催发吧。

八、小提琴的历史故事50字？

爱因斯坦的母亲波琳是一位具有文化修养的贤慧母亲。她爱好音乐，并是爱因斯坦的音乐启蒙老师。有一次，母亲坐在钢琴前轻轻地弹着琴键，弹出的旋律就如潺潺的溪水。一曲结束，她回过头一看，小爱因斯坦正歪着脑袋听琴呢!他听得是那样的入迷。年轻的妈妈感到孩子有很强的音乐感。她很高兴地对小爱因斯坦说：“瞧你一本正经的样子。像个大学教授模样!喂!亲爱的小家伙。怎么不说话呀?”小爱因斯坦沉浸在音乐的世界，不答一句话。那时他只有3岁。

　　小阿尔伯特(爱因斯坦的名字)从6岁开始正式学习小提琴。他那幼小的心灵就已经进入到幽美的旋律之中。传统的小提琴教授法并不是什么艺术的享受，而是艰苦的劳动和体罚。甚至一连几个小时进行反复的、机械的弓法练习和指法练习。

　　有时小阿尔伯特感到麻烦。

　　7年之后，他懂得了和声学和曲式学的数学结构。他休会到演奏莫扎特作品的技巧和奥妙。琴弦和心弦一起共鸣了，他一生中的科学和艺术生涯也开始了。

　　爱因斯坦学习小提琴的技巧并不是通过正规的小提琴霍曼教程，而是通过莫扎特的奏鸣曲来学习的。他认为热爱就是最好的导师，从此他爱上了莫扎特。小提琴也成了爱因斯坦科学生涯中的终身伴侣和欢乐女神。她为这位科学家驱散了忧郁和喧嚣，驱走了混乱和邪恶，她为科学家增添了美丽与和谐。

　　小提琴参加科学论战每当荷兰莱顿大学特邀爱因斯坦去参加物理讨论会时，爱因斯坦总爱住在他的朋友、大物理学家埃伦菲斯特家里。爱因斯坦从柏林来到荷兰，从吵闹的都会来到古老而幽静的小镇，实在感到清静和愉快。当他听到四周大大小小的风车在悠然自得地随风转动并唱出“伊伊呀呀”的歌声时，他心里充满了诗情画意。

九、雨中的故事作文？

雨中的故事

雨，缠绵凄凉，痛快舒畅；暴雨一夜下来，多少花草垂腰忧叹；甘霖一到，土地肥沃，百姓和乐；细雨丝丝，无限忧伤，寄托着无数的愁绪。

春雨总是迟到的。

万物盼望吐出新芽发出嫩枝，一场春雨却很久未来，渴望之际，随风而四处摇摆，期盼者她的滋润。她却总是听到了太多的期盼，才匆匆赶到，干燥的冻土得到滋润，有了松软的草味，春天也就到了。正所谓“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”的惬意。

骤雨偶尔是缠绵的。 思念的尽头，蝉鸣的盛夏。闷热的天气让人心生厌恶，总想着这时下些骤雨。在夜里，一盅清茶，一篮青枣，倒是满口留香。留下一些美梦到以后去做，欣赏路灯在积水里的倒影，闪闪烁烁，忽明忽暗，伴随口口茶香，迎面而来的风，静静睡去，忘却繁琐小事。正是“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”的缠绵。

雾与雨的结合是完美的。

去年夏天，有幸在杭州西湖泛舟，下了些小雨，单薄的衣衫湿了一层。抬头望去，山水秀丽，隐隐约约，嗅到扑面而来的白纱似的雾气，鼻尖一凉，一个喷嚏，轻抚着雨水与雾的混合物，如同梦境，倒也不是梦境，那片山水令人迷恋，至今难忘。好似“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的梦幻。 小雨是惆怅的， 柔和小雨，滴滴答答，心生愁绪，无处可发。走在街上，不知打伞好，还是不打伞好。打伞，认为无此必要；不打伞，又增添凉意。问路其漫长，又问天涯在何方；倒不如，走下去聆听“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的节奏。 多样的雨，美好的雨。你总是寄托着我最敏感的情绪，希望在梦里，你能带给我一个久久的好梦，是在雨中的故事…

看来看去还是这个写的好

十、钱夹的故事作文

一天中午，李刚正在食堂吃饭，王玲走了过来：“李刚，我在食堂捡到一个钱夹，是你的吗？”李刚瞄了一眼这个钱夹，刚想说：“不是我的。”可他注意到了这个钱包里面有许多钱，这个念头就消失了。禁不住诱惑的李刚，情愿让“贪”控制他的舌头，说出：“是我的，是我的！”

　　钱夹到手后，李刚总觉得有许多双眼睛盯着他，他害怕极了，把钱包往书包里一放，一溜烟地回家了。

　　回到家，李刚把钱夹藏在床下，才松了一口气。可是，不到一分钟，他的心又悬了起来，心想：“如果妈妈在打扫卫生时找到钱夹怎么办？”李刚又把钱夹从床下拿了出来。“藏在哪儿都会被发现，要不，花了算了。”李刚轻声嘀咕道，“反正最近有一个名叫‘金刚战龙’的玩具，我想买那个吧。”这句话的话音刚落，“贪”就立刻放声大笑，而“廉”却无可奈何的摇头。

　　刚走进商店，李刚突然想到如果买了玩具，妈妈一定要追问这玩具是从哪里来的，那麻烦不是就越来越多了吗？李刚的脑袋瓜子里突然想到了一件事情。如果还给失主，我一定会受到老师的表扬啊！到底是还，还是不还呢？就在这时，在李刚的旁边忽然出现两个小精灵，一个小精灵说：“喂，你可以用那笔钱买一个玩具呀，快点买呀！”另一个小精灵却要李刚不要买，把钱交给老师。最后，李刚听了天使小精灵的话，把钱包交给了老师。当天，老师表扬了李刚。

　　这件事告诉我们一个道理：诚实一定比掩盖要好。