开往春天的列车写一篇短评申论？

一、开往春天的列车写一篇短评申论？

真实的记录了大时代背景下东北旧工业城市里小人物的不堪。

李骥读书时写的剧本，自编自导自己剪辑，年轻人还挺全能。

二、怎样写一篇优秀的文学短评？

写一篇优秀的文学短评，需要具备以下几个要素：

1. 理解作品：首先要深入理解作品的内容和主题，明确作者想要表达的思想和情感。

2. 独特的视角：从独特的视角出发，对作品进行深入的分析和解读，挖掘作品中的独特之处。

3. 客观公正：短评应当客观公正，不带有个人情感和非议，以客观的态度评价作品。

4. 清晰的表达：用清晰、简洁的语言表达自己的观点和评价，让读者能够快速理解。

5. 引用分析：适当引用和分析作品中的片段和语句，以更好地支撑自己的观点。

6. 提出建议：在短评中可以提出对作品的建议和意见，以帮助作者进一步提升。

总之，写一篇优秀的文学短评需要深入理解作品，从独特的视角出发，客观公正地评价作品，用清晰、简洁的语言表达自己的观点，适当引用和分析作品中的片段和语句，同时提出建设性的意见和建议。

三、以文化共享惠民生写一篇短评？

文化共享惠民生

从文物闲置造成文化浪费，到梁祝故里争议使精神实质和

文化内核濒危，再到国内美术馆因缺少固定陈列，展览参差不齐而

难以吸引观众，凸显文化共享对民生重要性。

养心殿文物共享不仅完成文化传承，历史重现，艺术熏陶，

还使人汲取灵感，获得滋养，受用终生。

多城联合申遗梁祝传说，首先保护和抢救梁祝遗存；其次

为当地注入发展活力，带动文化产业发展。

四、以葛溪情感写一篇文学短评？

《葛溪驿》是北宋诗人王安石创作的一首七言律诗，诗是一幅"驿站秋夜难眠图"，以"乱"为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明"乱"的部分原因，为进一步写"乱"蓄势。颈联转写忧国之思，以天地凄凉的色彩加以烘托，使烦乱的心情更加推进一层。尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。　　葛溪驿　　缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。　　病身最觉风露早，归梦不知山水长。　　坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。　　鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。

五、以城市与运河和谐相处写一篇短评？

杭州段运河，没有那么醒目的古代高科技遗存，也没有令人惊叹的遗址博物馆……它只是一条静静的河。大运河拥有无与伦比的时间与空间尺度，拥有无数的码头、船闸、桥梁、堤坝，漫长河道边的衙署、官仓、会馆，而这条由物质与非物质文化共同构成的雄浑大河，居然今日还在使用。这种古今交融、繁衍生息的生命力，形成了杭州城市文明！

六、写一篇雪花的童话故事？

　在一个遥远的地方，那儿是一个白雪世界。　　一个小雪花对它的妈妈说：“妈妈，我决定到外面的世界去走一走，看一看。”妈妈语重心长地对它说：“孩子，外面的世界五彩缤纷，生机勃勃，但是你的生命却因此而很快结束，你会死去的。”可是，小雪花还是坚持要到外面去走去看。妈妈只能伤心地让它去了。　　妈妈把小雪花托付给北风伯伯，让他带小雪花到外面的世界去走走看看。北风伯伯答应了，就带小雪花飘上了天空。　　小雪花高兴地在天空中跳起了快乐的舞蹈。来到一处陌生的地方，它就飘落下来。北风伯伯就继续往前走了。小雪花谢过了北风伯伯，自己一个人去观察世界了。这时一个小弟弟摔倒在地上。小雪花想跑过去扶他起来。可是它不能够。这时，正好有一位大哥哥走上前去把他扶了起来。小雪花想这个世界的人真有爱心。　　小雪花落下来的时候，正好落在了一位小学生的身上。它就随着这个学生来到了学校里。到了学校，它看见小朋友们在操场上玩得非常开心。有的在堆雪人，有的在打雪仗……一位小学生看到了它，便友好地拿起它捧在手心里面观赏。这时，它觉得自己陶醉了，开始融化了。它知道自己的生命即将结束，但是小雪花还是非常高兴，因为它看到了这一个美好的世界。　　小雪花的生命虽然结束了，但是它死得非常有价值，有意义。

七、如何写文学短评？如何写文学短评？

一，通读、理解是评析的前提。

理解文章句子表层和深层的含义，体会作者或文中人物的思想感情，把握文章主旨，才能帮助我们写出更好的短评。对于古诗、文言文、小说等时常需要借助字典工具或是上网查找其中晦涩字、句的含义。必要时应该结合写作时的时代背景或故事发生的社会背景进行理解，方能更全面的把握作品蕴含的情感与内涵。

二、文学短评的写作角度与内容

1.可以赏析作品的主题思想及其表现。这类题目主要是评析作品的思想内容和作者的观点态度，分析作品运用了哪些主要的表现手法（如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景），表现一个怎样的主题思想，反映了怎样的社会现实，指出作品有何积极意义或局限性。赏析主题常用的术语有：中心突出、主题深刻、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。

2.可以分析作品的形象。文学作品的形象指的是文学作品中创造出来的生动具体的、能激发人们感情的生活图案，通常指文学作品中人物的精神面貌和性格特征。分析作品的人物形象主要应从两个方面进行分析：一是揭示人物的典型意义，二是简要分析人物主要的性格特征。

3.可以赏析作品的艺术手法。

文学作品的艺术手法是多种多样的，主要包括以下几个方面：

（1）表达方式，如叙述、描写、议论、抒情、说明；

（2）表现手法，如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景等；

（3）叙述方式，如顺叙、倒叙、插叙、补叙等；

（4）描写方式，如肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等；

（5）描写技法，如以动衬静、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等；

（6）抒情方式，如直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景）等；

（7）意境的创设、修辞的运用等。

赏析作品的艺术手法，主要从以上几个方面进行分析评价。

4.可以谈谈作品的构思技巧。作品的构思技巧主要包括以下几个方面：

（1）写作思路，如由此及彼、由表及里、由浅入深、由一个方面到几个方面等；

（2）文章线索，如以某个中心事件为线索，以人物、感情、时间、空间为线索等；

（3）层次结构，如总—分—总、总—分、分—总、分—分。

八、木偶秋天城堡写一篇童话故事？

小木偶住在地球童话世界里”，他工作是做笑笑汽车。笑笑汽车是用笑容当燃料，不过就是差发动机了，所以老板就让小木偶去人类世界看发动机。小木偶很痛快地答应了，他想:太好了，我可以冒险了。

小木偶来到世界转换大门前，大门问他几个问题，小木偶都打上来了，因为小木偶经常读书。大门问的第一个问题是世界上什么东西最尖--智慧，问的第二个问题是什么东西最轻--良心。

当他输入去哪个世界时，把人类写成怪物了。这可了不得了。他落到怪物世界里了，还好是到了好怪国。一到好怪国就发现九头蛇怪正在打好怪物。小木偶看到旁边有一棵橡胶树和黑炸果。小木偶想:我读的植物世界里有说橡胶树能制造皮带，黑炸果一碰就爆炸，还会有臭气。小木偶突然计上心来，他拿起小刀把橡胶树皮割开，用橡胶汁制成了一个皮带，把黑炸果弹出去，正好弹到九头蛇怪

九、写一篇关于环保的童话故事？

亲爱的宝贝要爱护环境，环境才能美丽，我们才能温暖舒服。有一个宝贝不爱护环境，个人居住的屋子里满地垃圾，污垢满屋，简直没有办法居住。

这个宝贝到了公园乱丢垃圾，果皮纸屑乱丢，很破坏环境，被公园的公安警察抓住了，罚款一百元，宝贝没有钱只有哭，从此以后不敢乱丢垃圾了。

十、诗词短评怎么写？

写法一：整体概析法。

大致分三个层次对诗歌进行评析：第一层描述全诗大意，第二层将诗分为两个层次进行内容解说，第三层对此诗的表达艺术进行简明的赏析。

写法二：特点评说法。

可分层进行评析：第一层说明此诗的创作时地，第二层点评此诗最突出的特点，第三层进行总体风格的评价。

写法三：名句点评法。

一般分两个层次进行评析：第一层简说此诗的基本内容，第二层重点评析此诗中脍炙人口的佳句。

写法四：由诗及人法。

大致分两层进行评析：第一层解说此事的主要内容，第二层由诗及人，评价、赞叹作者。

写法五：综合欣赏法。

可分为多个层次进行评析：先简单说。