编导故事创作及关键词故事编讲跪求好的故事，及技巧，?

一、编导故事创作及关键词故事编讲跪求好的故事，及技巧，?

当我后来知道编导统考命题组组长是我导师……

听说江苏省的不少艺考生同学的故事分有点低？不知道是不是写了那种特别模版化的套路文的原因，估计是。

今年的故事题目是："他/她毅然踏上了缓缓离开的列车"作为结尾句，编写一篇故事。

由这个题目可以看出命题人是一个真正的懂电影懂编剧的老师，命题水平非常高！

1.以此句为结尾是符合创作习惯的。我也曾经聊过写故事应该先想结局，只有这样你的故事才有目的地。就好像是你出门不能见到公交车就上，而应该先查查目的地，再决定坐哪一辆车。那么这句结尾就决定了这个故事应该是一个他/她经过两难抉择之后选择离开的结局，由此可以推出在之前大家应该着重写能使他/她留下来的内容，然后再给主人公设置一个深层欲望，促使她最终离开。由此可以推断命题人可能更希望看到的是一个关于"成长"主题的故事，主人公在追求表层欲望获得假性胜利之后，选择遵循自己的内心的深层欲望。

这一段说的是不是有点不太清晰？想一想《寻梦环游记》里面的那个胖男孩的爷爷，追求音乐梦想离开了家，但最后又决定回归家庭的那条线索就是这种类型。当然，没有回成被别人害了就是另一个故事了。

2.列车是一个非常好的，具有演绎空间的符号。我不知道在你们学的故事里【列车】代表着什么，在我的想法里列车代表着无可阻挡的时代潮流，它是现代工业的结晶，是现代化生活的象征。它把神采飞扬的年轻人们带入梦想之地，又把疲惫不堪的人们送回家乡，列车所在的车站也往往上演着离别和欢聚。谁又不是被这时代的列车挟裹着向前呢？遑论还有一些人被抛下、被碾轧。贾樟柯、姜文在他们的电影中都非常喜欢拍火车，《站台》、《山河故人》、《太阳照常升起》、《阳光灿烂的日子》等等。

也许命题人想要的主人公会有一个和现代化进程相冲突的维度，例如《图雅的婚事》里面骑着骆驼的图雅为了"嫁夫养夫"先后和骑摩托、开奔驰、开卡车的男人们相过亲，但"落后愚昧"的蒙古族妇女又怎么能适应这样的现代化呢？还有类似的例子，陈凯歌导演的《十分钟年华老去之百花深处》

3.总的来说，命题人更喜欢反讽情节的故事。

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以往的故事会类型的、简单直白的故事都不会讨喜，故事会类型的除非你的转折是希区柯克那种的很有意思的，简单直白的非常考验文笔和细节描写，情感一定要真挚。至于有些同学激愤之下认为应该写点所谓"大尺度的"、"死人的"也不可取，甚至分会更低。

我估计公众号以前推送过的读者来稿12:故事《工地爱情》可能是适合命题人口味的故事风格。

4.以上全是瞎扯的......我之所以能扯以上的内容是因为我前几天发现江苏省艺考编导命题组组长王强教授是我读研时候的导师。

王老师上编剧课的时候常常用来举例子的电影是《末路狂花》、《沉默的羔羊》、《百元之恋》，他偏爱这样的柔弱的身躯中蕴藏着无限能量的女性形象。

江苏的小朋友们，懂了吗？

这是导师在应邀在喜玛拉雅分享的电影通识课，听一听你就知道我前面3点实际上不是扯点，只不过是鹦鹉学舌，从老师那里偷了一些小tips而已。

二、编导类艺考是需要编讲怎样的故事？

编讲故事 主要考查考生的想象能力 生活阅历 知识面和语言表达能力 它的具体考法是提前抽取试题 准备10分钟 编讲三至五分钟的故事 不要过于简单 而且要理解词语的广义 不能局限于词语本身 给你几点建议1注意审题 题材合适 把握人物姓名 身份 性格注意动态表现2强调时代背景构成矛盾冲突 产生戏剧性变化 3表达技巧 逆向思维和发散思维 设置悬念 埋下伏笔 善于创造巧合和误会还有几个注意事项 1简化故事 不要贪大求全2不要生搬硬套 3真情表达 4调整心态 沉着应对 我是今年 大一的编导 编讲故事属于面试中比较难的部分 不一定要真实 因为这是故事 不提倡讲魔幻 因为难以收尾 时间太长没有结局会有坏的效果 不要有太多的细节 但是重要部分一定要有我参加艺考时就遇到过 也很顺利的讲了下来 后来专业是第一 所以 不求出彩 只求不出错以稳求胜 一定要记住 最后 祝你考上理想的大学

三、编故事技巧？

一、故事名称要出奇不意，

二、故事内容要有声有色，任何一种声音、任何一种动物都可能编为故事的内容。

三、故事选材要结合生活中最近发生的时事或幼儿感兴趣的话题。

四、故事既要注重塑造典型形象，又要力求推陈出新。

五、故事要具有教育性和启发性。

四、如何成功编导艺考编故事？

编导艺考编故事是许多艺考生需要面对的一项重要考核。在这个过程中，艺考生需要展示出他们对于剧情构思与创作的能力，以及对编导技巧的熟练掌握。本文将为您介绍如何成功编导艺考编故事，通过以下几个方面来指导您：

1. 理解故事结构

在编导艺考编故事中，了解故事结构是非常重要的。一个好的故事应该有明确的开始、中间和结束，同时需要合理的发展过程和生动的人物形象。艺考生需要学习掌握基本的剧情结构，包括引子、发展和高潮，通过合理地安排故事情节的起伏和转折，吸引观众的注意力。

2. 创造独特的故事元素

在编导艺考中，与众不同的故事元素可以为你增加竞争优势。艺考生需要通过独特的创意和巧妙的构思来吸引考官的眼球。可以考虑从自己的生活经历或观察到的社会现象中找到灵感，创造出关于人性、社会问题或情感的故事元素。这些独特的元素能够使编导作品脱颖而出，展示出考生独特的思考和创造能力。

3. 注重故事和人物的连贯性

在编导艺考编故事中，故事与人物的连贯性是至关重要的。艺考生需要确保故事情节和人物性格的一致性，避免故事出现矛盾或人物行为不连贯。同时，艺考生还需要通过人物的形象和语言来展现角色特点，让观众能够产生共鸣和情感上的关联。

4. 善于运用编导技巧

在编导艺考中，艺考生需要展示自己在编导技巧方面的才能。这包括舞台布景、照明效果、音效和演员的表演等。艺考生需要熟悉各种舞台表达技巧，合理地运用到自己的作品中。通过艺术化的舞台表现，能够更好地展现编导技巧的独特性和创造力。

以上是关于如何成功编导艺考编故事的一些建议。希望对正在准备编导艺考的你有所帮助。预祝你在艺考中取得优秀的成绩！

谢谢您的阅读，希望本文对您有所帮助！祝您在编导艺考中取得成功！

五、终点站故事编讲？

上个月，在写这篇文章的时候，老家的朋友发给我几张乡下田间的照片，其中最为醒目的就是田垄间站立的三棵树木，因为长得很高，以至于树顶被风吹出一个弧度，使它们看起来不算笔直。当我穿过芒刺很长、模糊如油画的大麦田，抚上焦黑而坑坑洼洼的树干时，便有一种流泪的冲动——在得知它们仅因挡住麦子们的阳光而几次被烧的事情之后。

它们奇迹般地依然茁壮，伸出长长的枝干，从远处，人们看不到任何伤痕。就像饱含感情，却无法吐露分毫的我一样，不知是立于天地之间，还是蜷缩于天地之间。近一年来，我对生活产生的极大恐惧，大抵是可以用这三棵白杨的处境来形容的：困顿，怀疑，无地自容。

我很遗憾在我的文章中，这三棵树只充当了火车站旁不起眼的背景，被我小心翼翼藏在角落，盛在厄里亚和米娅的眼中。我向来是喜欢逃避的，就像这个《终点站》，似乎离现实很远，似乎找不到来自作者本身的过多的情感，哪怕我是含着感情去写的。因为，不知从何时起，我连现实也开始逃避，害怕与人接触，耻于让人了解我的真实想法，更多地喜欢一个人待着自言自语

六、讲儿童故事技巧口诀？

1、要调动起孩子听的兴趣来，开头就得新颖，比如用猜谜形式开头“头戴大红帽，身披五彩衣，夜来它不叫，清早催人起”。幼儿很快就能猜出是“公鸡”，听故事的兴趣就被激发起来了。

此外，还可以用提问的方式、模仿动物的叫声等形式开头。

2、在讲述过程中，要做到亲切、自然、吐字清楚、感情丰富，模仿对话要力求逼真，体现不同的角色的性格特点。 可以边讲边问，帮助幼儿理解故事内容，以丰富词汇，激发幼儿思维，使幼儿如临其境，如闻其声，如见其人。

3、故事讲到临近结束时，可以停一下，让幼儿自己猜想故事的结果，允许孩子猜出多种不同结果，这样，可以使孩子的想像力得到发展。

4、故事结束时，要对故事的内容进行概括，讲清一个道理，使幼儿明辨是非，深刻理解。

也可以先试着让幼儿自己概括故事内容，大人在此基础上补充完整。如果能让幼儿把听过的故事再讲给别人听，效果会更好。

七、讲神话故事技巧？

童话故事教学，你一定要从神话故事里面的人物写来塑造一个神话故事的人物的样子，他的性格特点全部告知。堵着，然后再借故事引用七人物版下现出。既然我在起步时当中起到的作用以及它的寓意。神话故事的教学一般情况下要讲清楚g故事的背景在什么时期的，让读者有明确的方向感

八、一张纸条故事编讲？

8月5日，市民曹奶奶在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆排队做核酸检测，她再次领到一张小纸条，上面写的是：A5。采样前，她把小纸条交给医生，然后顺利采样。这张小纸条从何而来，有什么作用？记者日前探访了小纸条背后的故事。

江东门纪念馆有一群紫金草志愿者，被亲切地称为“江东紫”。7月21日，我市通报疫情情况，并要求尽早启动全员核酸检测。作为全国文明单位，纪念馆馆长张建军表示：“疫情面前，没有人是旁观者，每个人都是责任人。纪念馆作为社会一分子，我们要全力协助抗疫。”

关键时刻，闻令而动。纪念馆迅速成立防疫志愿服务指挥部，组织92名党员干部组建“紫金草防疫志愿服务队”。当晚，纪念馆开辟“三个必胜”专题展区观众服务中心作为江东门社区的核酸检测点。“江东紫”们来到检测现场服务群众。

年轻党员徐晓迪原本这段时间休假，和未婚夫拍摄婚纱照。疫情突发，她果断取消假期，21日下午回馆参加核酸检测采样志愿服务。她说：“疫情面前，作为年轻党员，国家需要时，我义不容辞！”

她的未婚夫杨皖乔对她的决定表示十分理解：“疫情突发，我们自当舍小家为大家。”不仅如此，他一下班就来到纪念馆，和她一起并肩服务群众检测。

这期间，“江东紫”们除了在纪念馆做好服务保障，还抽调人员支援其他社区，为市民提供志愿服务。

九、一束鲜花故事编讲？

有个男孩爱上了一个女孩，决定送她一束鲜花，但是送什么花呢？

红玫瑰太惊艳，怕吓着了女孩；白玫瑰太淡雅，不足以表达他的深情；郁金香太娇嫩了，存放的时间太短。

最后男孩决定送一个钻戒，这样就可以表达他想要共度一生的心愿。

十、编导的故事编创和故事编写有什么区别？

编导类的故事编创，其实就是故事编写。故事编创，它有笔试和面试要求。有部分院校在命题当中称之为故事编创。有部分院校称之为故事编写。不同院校的考试名称不一样。