有没有一些早恋小故事（真实的）？

一、有没有一些早恋小故事（真实的）？

第一章 13岁的爱情不一样 爱情是人们争相追求和表达的重要情感之一，人们追求爱情的美好，赞美爱情的甜蜜。但在爱情里却有一种特殊，这种特殊的爱情发生在不该发生的年纪，那一年他们13岁，他们之间的爱情被叫作早恋。做为一个80后，这段特殊经历让他永远也无法忘怀，那时他聪明搞怪，无忧无虑，学校的一切都是他搞笑来源，上课时他在下面小声喋喋不休，搬唇弄舌，把老师在课堂上严肃认真地讲课，变成了台下忍俊不禁的相声，他唯一的追求就是自由和快乐。他的名字叫魏莱。而另一个她，美丽的一塌糊涂，像天上仙女下凡，而且成绩优秀，多才多艺，有着显赫家世与背景。她上课就坐在魏莱前排，当其她女同学抱怨魏莱喋喋不休打扰了自己听课时，她却转过头来，给予一个仙女般美丽的微笑。她的名字叫何迅。魏莱可能至死也不会忘记爱情开始的那一天，它起源于一个普通的日记本，那是何迅的小秘密，当何迅日记本里的内容被其它同学无意中发现时，一条爆炸性新闻在整个班级传开了，“何迅喜欢魏莱！”，而这一天，他们只有13岁。懵懂的爱情在两个人内心深处激起了千层巨浪，但他们并不懂如何去爱如何去表达，在同学们的嬉闹与起哄下，越走越近……然而当他们以为自己得到了爱情的时候，却被家长与班主任发现……“啪！”班主任狠狠一记耳光打在魏莱脸上，怒骂道：“你小小年纪不好好学习，怎么会有这么肮脏的心理！”本来以为美好的爱情却被家长及老师称作肮脏的心理，这种心理被叫做早恋，学校对此将严惩不贷！魏莱也不会忘记，当他被学校开除，被家长和老师嫌弃时，游走在自家小院中悲痛万分的心情，迷茫，无助，恐惧统统包围着他，他该如何面对以后的生活？他还能不能与何迅走到一起？这一切的故事都要从北环路初级中学开始讲起，时间回到1998年……对于大部分人来说，初中是一段全新的开始，不同的学校，不同的同学，不同的老师，一切充满了陌生但又新奇刺激。魏莱所在学校叫北环路初级中学，所在班级为初一（三）班，整个班级他唯一熟悉的就是同为小学同学的杨光和刘汤。初中开学的第一天，三人凑在一堆，在教室的一个角落里兴奋的聊起来。其它同学也一样三五成群凑在一起，教室里好不热闹。突然教室门打开了，同学们停止了说话，目光齐刷刷注视着门口，一个约30岁左右的女人推开了门，只见她一头长发乌黑油亮，宽阔的脑门似反着油光一般明亮，又弯又细的眉毛也像画上去的，嘴唇被鲜艳的口红涂过，更像一幅油画中的人物了。她大跨步走上讲台，说到：“同学们好，我姓王，以后我就是咱们班的语文老师也是班主任。大家有什么问题可以到隔壁办公室找我，现在大家到教室外按大小个排队，然后咱们先进教室排一下座位。”好一个雷厉风行的班主任，同学们还没弄清楚是怎么回事，已经被安排着走出了教室按大小个排队，男生女生各排了一队，班主任点了一下人数，共93人，然后审视了一下调了调位置，就排队进入教室，按顺序一排排占座位。让小个的同学坐前面，大个的同学坐在后面，这样不影响视线。大家都很配合，一堂课的时间座位就排好了。教室里满满地都是人，原本安放五六十人的标准教室，却要挤进去93人，实在不是一件轻松的事。每张桌子占两个同学，桌子一共分成了5列，教室两边各一列，然后中间的三列挤在一起，一行就以坐10个人，排九行，就可以全部入座了。虽然这样中间的同学出入不太方便，但为了省去过道所占用的空间，充分利用现有资源，同学们只能自己想办法适应了。魏莱和杨光个头差不多，两个人排在了一桌，正好坐在第三排正中间的座位上。刘汤由于个人高一些被排在了后排，这反而让魏莱和杨光有了一种莫名的优越感，因为他们早在小学就有这样的经验，出入越是方便，就越是容易被老师特殊“照顾”，要么就是班级劳动，要么就是上讲台在黑板上做题。中间的位置行动不便，被众人包裹着，倒是更有安全感。“这地方真不错啊，我仿佛有种当太阳的感觉！”魏莱对杨光说道。“真是，你一说，我也感觉到了，咱俩都是太阳，两太阳，让他们都围着咱们转！”两人高兴地环视了一下四周，看看太阳周围都有哪些东西在围着转。只见洁白的墙面没有一点污染，明亮的灯棍挂在教室房顶，一大块黑板贴在讲台的墙上。教室后面还有一块黑板，居说这块黑板叫黑板报，上面写着什么欢迎新生之类的东西。左右两边都是男生，前面一桌是两个女生，端坐着不知道在干什么，更看不到脸。从后面看去，一个是简短的头发，瘦瘦的肩膀，穿一身红色衣服。另一个是标准的学生头穿着白色连衣裙。再往后面瞧一眼，也是两个女生，一个稍胖，半长的头发，长的还是挺漂亮，另一个也是短发，长相一般。魏莱回过头来，又看了看前面的“连衣裙”，毕竟这个年代，能穿连衣裙的还是少数人。“哎。。哎。。”魏莱小声的叫过杨光。“我前面这个不知道长什么样啊？”“嗯，好像不错，要不你看看。”杨光冲魏莱小声说。“嗯--------”魏莱犹豫了一下接着说：“行，我看我前面的，你看你前面的，行不？”“行，你先看吧。”杨光笑着说。魏莱从课桌里，摸了摸书包，从里面拿出新买的文具盒，又从里面拿出一支笔，然后顺着前面桌沿“啪”一声——笔掉了。“噗~”杨光忍不住笑出声来。“干什么你，成事不足，败事有余！”魏莱小声骂道，“别笑了，影响我干大事！”杨光忍住了笑，静观魏莱的一举一动。只见魏莱轻轻地敲了敲“连衣裙”后背说道：“同学，我笔掉你那了，你帮忙给捡一下吧！”连衣裙慢慢转过头，只见一张洁白的脸庞，圆圆的脸蛋，明亮乌黑的大眼睛，以前小学里学过的所有形容人好看的词，都拿过来，也不为过，这五官是怎么摆的？怎么能摆的这么好看！“给！”连衣裙弯腰捡起来，把笔放到魏莱桌子上，只留下了一个字，就转过去了。“啊，谢谢！”没有回过神来的魏莱，好一阵才说出谢谢这两个字。他转头看了一眼杨光，杨光只傻傻地呆坐着。“该你了。”回过神来的魏莱对杨光说。“什么该我了？”杨光装得一头雾水。.“少装蒜，我的任务完成了，该你了！”只见杨光，左看看，右看看，时而冥思苦想，时而灵光乍现，然后伸手拿过放在魏莱桌上的笔，顺着桌沿“啪”——笔又掉了。“噗~”这次魏莱忍不住了，捂着嘴笑出声来。“怎么回事啊？”杨光诧异并小声冲着魏莱说，“老实呆着你的！”魏莱也忍住笑，注视着杨光的举动。杨光拍了拍前面瘦瘦女生肩膀，说道：“同学，我的笔不知怎么，也给掉了，麻烦你给捡一下吧！”只见瘦瘦女转过头来，一张瓜子脸，两只大眼睛，显得秀丽漂亮，她低头看了一眼桌下，又看了看杨光，然后大喊：“那笔不是在你脚底下呢，怎么回事啊，没事掉笔玩啊，自己捡！”说完，嗖的一下又转了回去。这突出其来的当头一棒让两人没有一点心理准备。两人对视了下，“噗～”的一声哈哈大笑起来。两人笑得正没形的时候，只听见“咣咣”两声，班主任在讲台拍了两下黑板擦，示意大家安静下来，然后说道：“今天上午安排发一发书本。过来几个男生，跟我到办公室搬书本。”班主任说完，过道两边前几排的男生，向四周看了看，显然是很不情愿，但发现四周确实没有能再出来的劳力了，便缓缓站起身来，往办公室走去。“再来几个，后边的……”又有几个男生，与前面一样的标准动作，先看看四周，感到确实已经别无它选了，也站起身来走进了办公室。座在中间的这些男生，一个个低着头趴在桌子上闷笑。事实告诉我们，经验无论在什么年龄在什么场合都是无比重要!

第二章 听课还是听相声 今天就要正式上课了，看了看新安排好的课程表，还真是五花八门，在小学时，同学们还真没有花过心思去看课程表，因为小学只有两门课，语文和数学，无非是翻开哪本书的问题。而现在的课程表，英语，代数，语文，政治，历史，地理……这简直是要考一考这些还没发育完的孩子们的智商了。至少学生们应该做到在上课之前把这堂课课本拿出来，如果非要等到老师开始讲课了，才到书包里翻箱倒柜的找，总是有些说不过去的，所以同学们大都把课表手抄了一下，这样好提前有准备。　　魏莱和杨光有他们自己的方法。杨光干脆把所有课本都放在课桌上面，这样堆起高高的一摞书。巍巍耸立，直冲云宵，好不威风。等老师进了门，看谁来就翻谁的书。应对自如！　　魏莱则显得懒了一些，他看了看前面的“连衣裙”，今天“连衣裙”已经了换一身别的装扮，白色的背心，一个浅蓝色的裙子，看上去还是那么好看。他轻拍了一下问道：　　“下节课上什么啊？”　　“英语！”连衣裙回了一句，没有一个多余的字。　　“哎，你叫什么啊，还不知道你叫什么？”　　“何迅！”还是那么干脆利索。　　“哪个何，哪个迅啊？”魏莱好像还不想放过人家。　　她拿过自己的英语课本无奈地看了一眼魏莱，指了指上面的名字。只见上面写着“何迅”二字。　　“行了，放人家一条生路吧！”杨光，在边上插嘴道。　　“哪凉快呆哪去！”魏莱没好气地说。　　“hello,good class!”一个约40岁左右的中年妇女，操着一口流利的鸟语登上了英语课讲台，同学们听着这从来没听过的开场白一个个神采飞扬，他们可能还不知道这饶舌的鸟语后面会如何折磨他们！魏莱从没有关心过学习内容，他心里最重要的两件事就是——自己找乐和把别人逗乐。上面大讲，下面小讲一直都是他的强项，他能把这些鸟语说的更像鸟语一些。 “yes”他读成“爷死”，“bus”他读成“爸死”，“girls”他读成“哥死”，“miss”他读成“妹死”，“school”他读成“死光”，“yesterday”他读成“噎死他爹”，“guess”他读成“该死”，还真让他给凑全了，谁也跑不了。老师说：“see you tomorrow”他会读成“谁又偷猫肉”。不知道这些搞笑的谐音是得意于他的小聪明，还是得意于他那有缺陷的耳朵。而最能听清他这些小课的，则是前排的“瘦瘦女”和何迅，时不时被他这些搞怪逗得笑一笑，当然在魏莱的视角看来，只能看到前面两个美女的肩膀在时不时的颤动。而魏莱也为自己这些“精彩演讲”能达到逗乐的目的，自豪不已。那个有点凶“瘦瘦女”还挺爱笑，总是会被魏莱逗的咯咯笑。让她们的肩膀不时的颤动，成了魏莱上课的一个指标。　　代数课上，又是一个40岁左右中年妇女，不同的是，她的话，同学们能听懂。这恐怕是魏莱最讨厌的一门课了，无非是几个数，加过来，又减回去，带过来又送回去。最后还是得个数，太无聊了。魏莱又开始了上课之无聊学说。课堂上，老师讲把数代过来，代过去，课堂下，魏莱却在为x,y,z着想，生怕这几个字母被老师代烦了，最后代不出结果来了，劝导大家还是别为难它们了，不如用计算机算吧，要不人们还发明这些科技做什么，这难道不是人类文明的倒退吗？这些小课全部都传到了前排桌的耳朵里，时不时就能看到前桌两个肩膀，像触电的马达一样，时不时的颤抖。正在魏莱为自己的上课之无聊学说高兴不已的时候，“瘦瘦女”突然转过身来，清秀的脸露出一副凶神恶煞的表情说：　　”别说话了。”　　刚刚得意的魏莱本来还眼眉上翘，神采奕奕，有一肚子学说要打算接着说呢，被她这一盆冷水泼下来，立刻如霜打茄子一样，精神没了，眼眉弯了。要知道人家都是来学习的，现在老师讲课听不到，就听到了满堂课的歪理邪说，不发怒才怪。　　要说语文课，这可是班主任的主场，哪怕算是为了给班主任点面子，魏莱也要表现得老实一些，也只有在语文课上，瘦瘦女和何迅才可以安静地听一堂原汁原味的课程了。　　历史，地理，物理，被同学们认为是辅课，因为这几门课是不用考试的，同学们终于可以利用这些辅课时间，让自己心灵自由飞翔一下了。如果赶上老师讲故事，比较有意思的时候，同学们就听两下，不想听的时候，就在下面窃窃私语，教室的这里或那里，总是会传来轻轻嘀咕声。后排有些同学得益于有利地形，干脆就睡起觉来。魏莱也两眼上下直打架，要知道在课堂上的困意，是连安眠药都望尘莫及的。魏莱拍了拍前面的何迅。　　“哎，你稍微坐直点，挡着我点。”魏莱小声道，他想用何迅的身体挡住老师视线，这样睡觉才能让自己心里更踏实一些。　　何迅扭过头来，不屑地瞥了他一眼，但她还是很配合地挺直了腰杆。　　政治课是一位很有气质的女老师，一身正气，很有领导风范。按说政治课也算是辅课，应该能让同学们的心再多飞一会儿，可美好地想象能变为现实的，却是少得可怜。每回上完政治课，老师都会划出一些重点让同学们背诵。而且每次上课前，老师都要随机检查上一节课留下的背诵任务，更让人惧怕的是被检查到背诵不过的同学，老师会发给第一位同学一根竹棍，说道：　　“背不过的，就自己使劲打自己手三下，打完就下去。”　　说完，政治老师坐在讲台上看，眼看着旁边的同学上演着一出现实版“电锯惊魂”　　第一位同学手里拿着竹棍，内心十分紧张，进行着艰难的心理斗争。打还是不打，并没有选择的权利，“啪！”的一声，这竹棍虽细，可打在手心却是钻心地疼痛。第一位同学强忍着痛，快速地又啪啪两下，虽快却掷地有声，能听得出他是真听话了。　　“下一个！”政治老师是制定游戏规则的人，意思是这一个通过了。　　第一位同学背对着老师，痛并笑着，把竹棍交给第二位同学，因为这时候第一位同学已经可以当观众了，后面的部分对他来说算是表演。　　紧张是站在讲台前面每一位同学最基本的心情，他们只想让一刻快点过去，第二位同学也快速“啪啪啪”三下。然后把竹棍递给第三位同学，转身就要回去。　　“站住！”游戏规则是老师制定的，第二位同学可能忽略了这一点，还没迈出去步子，被老师叫了回来。　　“你舍不得打是吧！”老师站起身来说。　　“你舍不得，我来！”说完便拿起竹棍，捉住手，快速打下去。　　“啊，啊，啊～”　　这次传来的便是竹棍、手和惨叫声混合的二重凑了！　　“下去吧！”老师打完后说道。　　第二位同学，捂着自己通红的手心，带着一张被疼痛折磨得近乎扭曲的表情，回到自己座位上。同学们都能看出来，相对于第一位同学来说，第二位连当观众心情都没有了。　　之后几位同学就进展比较顺利了，各个对自己心狠手辣！　　台下同学们看得吃惊，心里感叹着政治老师这政治手段的残忍。　　体育课，终于可以让同学们憋屈的心，在户外飞一下了。虽然这飞翔的路程是被老师安排好的，无非是跑步，蛙跳之类。不过，至少能在户外喘息一下。　　最让同学们兴奋的应该就是音乐和美术课了，既轻松又有趣。也是每周最盼望的课程，可这种受大众欢迎的课程，每周只给安排了一节。而就这每周仅一节的课程，也总会被那些主课老师们霸占，每当轮到美术和音乐课时，同学们都无比地期盼，目光一动不动注视着教室门，一但走进来的是美术和音乐老师，即是欢呼声一片。而如果走进来是其它主课老师，则是同学们齐刷刷一声叹息。但主课老师们讲课情绪却丝毫不受影响，该叹息的叹息，该讲课的讲课，一切照旧。对此同学们也是毫无办法，唯一能发泄心中不满的方法，就是当主课老师霸占美术和音乐课时，更使劲地，努力地发出更大的，更长的一声或多声叹息……也只能这样了。

二、讽刺禁止早恋的故事？

用最好的青春去做最傻的事，浪费最美好的时光，去做一件毫无意义，毫无后果的事

三、初中生早恋家长怎么办？

初中生早恋家长可以：联合学校老师一起来劝导孩子结束早恋，专心学习，毕竟学生是听老师的话，有时候比家长再三劝说都管用，所以可以联合老师一起来应对。

初中生早恋家长可以：自己劝说孩子，好好和孩子讲讲道理，毕竟现阶段最重要的还是学习，要以学习为主才是最应该做的事情，感情现在还没有资格和条件去谈，初中生还是可以接受道理的。

初中生早恋家长可以：和孩子谈条件，管不了孩子的话，可以选择和孩子达成共识，比如一起约定要达到什么样的学习成绩才能谈恋爱等等，禁止不了就换一种方式来督促孩子学习。

初中生早恋家长可以：严厉批评，并且让孩子知道早恋对于自己没有任何好处，除了会耽误自己的学习，还会伤害父母对自己的期望，还有学校老师的期盼等等，批评有时候可以起到一定的作用。

初中生早恋家长可以：和对方小孩子的父母一起努力来让孩子把重心放到学习上面，可以一起坐下来好好谈一谈，不反对他们谈恋爱，但是要求孩子先确定学习目标，这样两个孩子会都比较紧张，会更在乎学习。

初中生早恋家长可以：如果孩子的早恋已经严重影响到了学习成绩，并且无心学习的话，可以采取强硬措施，比如约束一段时间，或者给孩子转学等等，总之不能影响学习。

四、初中生早恋怎么跟对方的家长沟通？

1、面对早恋，怎样与孩子沟通。在没有建立起良好的亲子沟通关系之前，不宜谈这么敏感的问题，一涉及到这个问题，孩子肯定会认为父母又要干涉自己的自由，反而不利于亲子关系的建立。

先从关心孩子的想法、感受入手，平时多关心孩子的兴趣，以孩子的兴趣为谈话点，理解孩子对生活中那些小困难的痛苦感受，多表达理解和同情，在这个基础上给予孩子一些如何走出烦恼的方法指导。

当亲子间建立起真正的信任时，再不经意地触及早恋问题。

2、个人建议还是暂时不要找对方家长，如果读大学了还在一起就可以见家长了，高一的时候见家长搞不好会挨揍。

3、应说清楚早恋的坏处，跟对方家长达成一致的思想，交易孩子不要早恋。

五、为什么初中生父母很反对早恋？

早恋家长一般都很敏感

①感情冲动：

由性冲动引发的不恰当行为。影视中男女亲吻、搂抱等动作，会激发少男少女们的感情冲动。

②成绩下降：

一旦早恋，精力会转移到恋爱上，造成无心学习，引发成绩大幅度下降。

③影响发育：

情绪起伏波动大。易产生些莫名的烦恼，导致精神不佳，心悸、头痛、失眠等，从而影响身体健康发育。

④心理问题：

他们恋爱时或乐不可支，或痛不欲生。一遇风吹草动就心事重重、越陷越深。对彼此造成更大的伤害。甚至出现人格障碍。

⑤人际交往：

因为爱情是自私的，一旦与某人建立了恋爱关系，可能就觉得对方只能与自己一个人交往，当看到与别人交往时，易做出伤害对方及他人之事，自己也受到极大伤害。

⑥亲子矛盾：

孩子出现早恋，家长不恰当的沟通方式容易导致孩子叛逆。进而影响父母和孩子的关系，变得无法沟通。

六、初中生创业小故事

初中生创业小故事

近年来，初中生创业的故事越来越受到人们的关注。许多勇敢的初中生，不再满足于读书成才的传统模式，他们通过创业实践，展示出了自己的创新能力和商业头脑。下面，我们来讲述一个引人入胜的初中生创业故事，为大家带来一些启示和思考。

故事发生在一个小镇上，李明是该镇中学的一名初中生。他是一个思维活跃，有着对商业世界浓厚兴趣的孩子。初中期间，他一直梦想着创办属于自己的小企业。

一次偶然的机会，李明发现他的同学们对手工艺品非常感兴趣。他看到了商机，也看到了初中生创业的潜力。他决定以手工艺品为切入点，开始了他的创业之旅。

利用周末和放学后的时间，李明和一些同学一起开始制作各种手工艺品。他们设计了许多创意十足的产品，包括手链、项链、钥匙扣等等。这些手工艺品不仅造型独特，而且具有一定的实用性，非常受到同学们的喜爱。

李明了解到面向初中生的市场并不容易，要满足同学们的需求并赢得他们的认可，他必须从他们的角度出发。于是，他展开了一系列市场调研，与同学们交流，收集他们的意见和建议。通过这些调查，他不断改进产品的设计和质量，使其更符合同学们的需求。

与此同时，他还学习了一些市场推广的技巧。他在学校的墙壁上张贴海报，制作了小册子，向同学们介绍他们的手工艺品。他还在社交媒体上发布了一些促销信息，吸引更多的潜在顾客。凭借他的努力和智慧，他很快获得了初步的成功。

不久后，李明的手工艺品吸引了更多人的关注，甚至引起了媒体的注意。一家社区商场看中了他们的产品，邀请他们入驻，并提供了一个展示和销售的平台。这使得李明的小企业得到了更大的发展空间。

然而，创业的道路并不是一帆风顺的。李明面临着许多挑战和困难，例如生产成本的增加、供应链管理的问题等。但他始终保持着积极的心态，不断寻找解决办法。他主动与供应商谈判，寻求更好的价格和优质的原材料。他在管理团队方面也做了许多努力，培养团队成员的创新能力和合作精神。

几年后，李明的小企业已经取得了长足的进步。他们的手工艺品销售遍布全国各地，并拓展到了国际市场。李明的创业故事在全国范围内被广为传播，成为许多初中生创业的榜样。

通过这个小故事，我们可以看到初中生创业的潜力和机会。创业不仅可以培养孩子们的创新能力，还可以教会他们如何面对挑战和困难、如何团队合作以及如何管理资源。这对他们未来的发展具有重要意义。

面对初中生创业的趋势，学校和家长也应该给予更多的支持和鼓励。他们可以提供必要的资源和指导，帮助孩子们更好地发展他们的创业项目。同时，孩子们也要明确自己的目标和动力，坚持不懈地努力实现他们的梦想。

总的来说，初中生创业是一个充满机遇和挑战的领域。希望通过这个小故事，能够引发更多人对初中生创业的关注，给予他们更多的机会和支持，让更多有梦想的初中生们勇敢追求自己的创业梦想。

七、能讲一个关于早恋的故事吗？

2019.6.9

所谓寥若晨星，大抵是指世间少而璀璨的珍惜。好像这个问题的回答也是这样，谢谢你们，抽人生中宝贵的时间来阅读或者回答我的问题。

昨天高考结束，一身书卷气，散尽。在喧嚣中，我顶着汗，把一封信和一本书交给了她。我是个粗糙的人，难得的精致温柔，全给了她。毕竟，她是个很温柔很温柔的女孩子。

这是一个长如蚁啮，丰如虹跃的故事，三年，日日夜夜。所有的情节，电影的翻版抄袭，我的亲身经历。

三年前，一身尘土，我开始了自己的高中生涯。我是一个农村的孩子，忽然从乡镇来到区县，很简朴卑微。当我匆忙来到这个所谓的尖子班时，对一切都好奇。突然被其他同学告知，去拿饭卡，于是就傻乎乎地来到教室里，看到有一个白白净净的女生低头坐在那里，桌前是一堆饭卡。

“同学，帮我拿一张饭卡”“好，叫什么？”“李图南”当她抬头看我，我突然觉得眼前这个女孩好像好像电影里的女主角。干净，舒适，纯粹。这是她给我的第一印象。

人生只若如初见，初见时听说会从对方眼睛里看见星月。这些文艺的说法，偶尔我也信，而对我来说，我当时眼里只有她，而她身上好像有光。但是，初来乍到，我并不清楚她姓甚名谁，只是抱有好感。单纯觉得这个女孩很好，仅此而已。

领完饭卡后，接着应该男生是去拿军训服。高一时的班主任随便留了一个男生，也就是我，统计鞋子尺码。于是，很难得的，第一天我把所以女生的名字温习了一遍，尽管没记住多少，但是她的名字被我暗自记在心里。“庄诗轻”。

很好听的名字，像云朵一样，很美好，但是好像很难用手碰到。

而然后的生活潦潦草草，高一初来的生涩和新鲜很难摆脱。而我，与她，只是偶尔，断续，有所接触。

她父亲是一名老师，名声很好，执教于我们中学，教隔壁班。她家的家庭情况也很好，后来我才慢慢知道她从不炫耀的衣装鞋帽好像都是些名牌。不过，我确实不懂，愣头青一般，鲁莽又热忱。

2019.6.10

她下体育课总是一个人晚走，注意几次后便有些好奇。凑过去问她，她说有个表弟帮她买饭吃。因为体育课可以提前吃饭，有个表弟替她买饭可能性不高，但我还真信了，其实她很可能是去教职工餐厅吃饭了。她后来有笑话我，也觉得我傻乎乎的。

高一时，她是物理课代表，经常有作业要发。无事献殷勤，我常装作热情提出帮助。防止别人过分注意，我对很多课代表都出手相助。你本想这边土地略有甘霖，又怕其他土地争水抢肥，于是，努力不偏不倚。

我俩身高差不多，常比来比去。我们站在讲台上，靠近对方，又不敢看对方，等下面同学做评判。有个女同学开玩笑，摆出拍照的姿势，说“你俩好像夫妻相耶”。一句玩笑话，没人在意，但是我记了很久，开心了很久。

那时我们没分科，还是普通同学。我是化学课代表，她是物理课代表，这两科我们都不是很好，蛮有趣的。

当时我很健谈，现在也是。还好，能谈到她心里，走进对方。不过，她偶尔会抱怨我话多，我也承认。

我们是山东最后一届分科生，分科给我使我经历很多，我和她在一起，而班主任是她父亲。

在别人看来很狗血的剧情，但对我们来说，这是件很残酷的事情。所以我在问题中提到，“难以担当”类似的话。

我们在一起是件水到渠成，又如有天助的妙事。她去北京学习，我在辅导班学习。她孤身一人，我这禁带手机。应该是这段时间情愫悄然生长，她在闷热的走廊外面陪我打电话，我躲在被窝里用按键机给她发消息，偶尔辅导班查手机，我不顾危险藏在电箱里，还自以为我们这是纯洁的友谊。

还好还好，我们的友谊升华了一下下。那段时间我常说和她一起出来玩，陪她吃饭看电影，她等着我请客。但因为假期一缩再缩，未能如愿。忽然想买个礼物补偿下，选择了订制的星空棒棒糖。第一次买东西送到学校里，不知道是不容许的，险些被没收，厚着脸皮我在那求了好久。我很小心地送给了她，但她不小心被别的女生看见，并且猜出是我。我觉得契机可能来了，我表白了。当夜做了两次梦，都是拒绝，我想好理由才敢打开手机。如果被拒绝了，我可以说成为她棒棒糖来源的借口：我单方面喜欢她。还好还好，她同意了，那天是除夕。古人的佳节，忽然成了我的佳节。欢喜如斯，久不能平复。开心到连话都不会说，键盘都按不稳。

2019.6.11

其实之前我还表白过一次，她好像要买本书送我，我挑的诗经。我请她翻到《国风.郑风》，有两句想送给她。“邂逅相遇，适我愿兮”“邂逅相遇，与子偕臧”可能太文艺了，她没怎么看出来，我也有点害怕，就借口觉得很美，不敢再提。

我前面说“如有天助”是真的，我们在没选择那所高中时都打算去同一个另外的高中，不过不是同一个校区。还好还好，阴差阳错，刚好遇见她。

有些有趣的事，分享给你们。

我们第一次约会，坐公交车，她问我有零钱吗，我说没有。她说她有，帮我付上。结果，她傻乎乎地把五块钱丢进去，然后拿着两张一元纸币和我商量怎么办。我们去吃了牛肉面，但是两个人紧张到最后肉都没吃完。后来我说我第一次陪她看电影时，特别老实。她说，一点也不老实，一直在看她。我们一起去书店，两个人拿着普京的自传在楼梯上聊天，经过的人都会看我们，封面上的普京真帅。

她是一个很好很好的女生，读过很多书，脾气很好，长得很好看，也很喜欢我。就像书里讲的那样，梦里梦见的那样，我喜欢的模样。

她皮肤白皙，身材很好，笑起来很好看。我皮肤黝黑，笑起来露出不争气也不整齐的大牙。反差很大，落差很大，障碍也很多很多。

最大的可能是他父亲，这注定会是一场持久战。应该高二第一学期，他就发现了。为人师表和为人父母，我让他很难处理。这是我对不起，我一直想向他道歉。

二零一八年三月二十一日，他第一次找我谈话。很害怕，他觉得我和他女儿在一起是在挑战他，为了自己吹嘘。他可能喝了些酒，微醺，说话带着凌冽又不容拒绝的语气。

怕自己退学，更怕她退学。收敛了一段时间，但还是孩子，按耐不住，藏不住，喜欢。可能越来越多冲突，他觉得我在挑战，在对抗。第二次，第三次。越来越严重，他在讲台上批评，后来觉得我为人苟且钻营，顶多给我写张纸条警告。她被休学好几天，好几次。那些时间，我很害怕，晚上睡觉有噩梦，也在网上咨询律师，但没有办法，早恋很可怜的，没有足够能力去保护这段感情，你一举一动都是对传统的挑战亵渎。我跑去其他学校转校，被父母劝回来。他和我父母打电话，说我在父母面前是好孩子，但在别人面前心很野。

还好高三匆匆到来，大家尽可能把学习当做重点。冷战，他近一学年没和我说过话，没提问我问题。他说毕业之后不会认我这个学生，从教二十余载，败笔是我。

“言而无信，味同嚼蝇”这句话我印象很深，是我的错，食言而肥，有些承诺没能做到，想改过但是很晚很难。但如果做到那些承诺，估计和她的感情会元气大伤。舍不得，我真的忍不住一个礼拜不和她说句话，忍不住以一个普通同学的态度去对待我最喜欢的女孩。

现在毕业了，以后我会努力地去处理与她父亲的关系。努力做出些成就，努力悔改，努力得到一个曾经厌恶自己的人的认可。士不可以不弘毅，任重道远。但道虽远，不行不至。

后话

这只是一个故事，名字都是虚构的，也许会有现实的朋友看到。这是我的视角，我的单方解释，只是我与早恋的经历。很多甜蜜的细节，也许会补充。（不会补充了，怕自己难过）刚经历完高中三年教育，可能会给你们些学生作文的气息，抱歉。

之所以提问，又自问自答，就是希望分享一些早恋的经历，给其他人些经验，影响一些人对早恋的看法。

愿各位安好，最后送上海子的一句诗。

“陌生人，愿你在尘世间获得幸福，愿你有情人终成眷属。”

更新2020.1.25

对不起，各位素未蒙面的朋友们。

我们分手了，时间过得真快，我和她在一起两年多了，就在今年新年，我们正式分手了，中间也有我怀有侥幸地跑回去求她，原谅我，重新在一起，我发了好多好多话，回忆了很多东西。她说能不能别说话了，我说可以。然后，我意识到，这次可能是真的结束了。

我很喜欢她，喜欢她穿衬衫的样子，喜欢她迎着朝阳笑的样子，也喜欢她在我怀里的样子。只是可惜，我们到此为止了，我们也没做什么伤天害理的事，爱而不得真的让我非常难受。

高考毕业后，我们开始了异地恋，我在重庆，她在浙江，异地恋带来的就是沟通的减少和彼此生活的差异化。我们有的时候被自己身边环境影响而没能照顾到对方，我也不知道远方的她是否遇到了更好的他。

我们缺少了中间对话协商的过程，我们很潦草地选择了分手，她说对我没了感觉，我也觉得她可能也不爱我了。

初恋，到此为止吧。

我之前也没想过她一个软软弱弱的女孩子能够说不爱就不爱，走得那么决绝，我想，她一定受了很多委屈，积攒了很多失望，才会选择放手吧。我也挺对不起她的，我没能在她在的时候好好地照顾她，如果我能对她更好一些就好了。

爱情就到这了，我会记得她所带给我的所有美好，会记得我们曾经那么彼此热爱。

祝大家新年快乐吧，我也将启辰，奔赴星河万里，去寻下一个所爱。

八、可以讲一下早恋的故事吗?

几年前，我来到某个学校的第一个班，毕业班，风气一塌糊涂。某富二代恋上了一女孩子，生来死去，等另一个人接手之时，已经达到了如胶似漆的地步，公然在教室可以拥抱接吻，他费尽千方百计，做了各种工作，找两位分别聊天。人生、理想、爱情、自重、自爱、自我保护，最后不得已，通知了家长，家长说，他们早知道了!后来他只做了一件事：提醒他们注意影响!注意环境，注意地点!注意时间!还有，注意安全!这下，教室里他们再也没有亲热过了!再后来，他告诉他们：既然选择了彼此，就要学会做一个对彼此有责任心的人!再到后来，毕业了，两个人都混的不错。女孩子去了省级重点高中，今年考了一所不错的大学，男孩子家里有钱出国留学了。至今还在恋爱，去年有人告诉他：女孩子毕业的那个暑假，去打过一次胎!再后来，那位男生说：哪天他们结婚了，请他喝喜酒!他什么都没做成，有些无奈，还有些庆幸!这个故事告诉我们：对于真正的爱情，天荒地老、生死相依、“山无棱天地合才敢与君绝!”班主任老师算个鸟，你要真想达到你想要的效果，搞不好鱼死网破，何必呢?再说了，让他们不爱，还不如告诉他们该怎么爱!

九、初中生老爱玩手机早恋现象怎么办？

初中生老爱玩手机还早恋，父母要重视孩子的这个情况。找个时间和孩子坐下来谈谈，深入了解孩子的内心世界。

不要因为孩子犯错就劈头盖脸的一顿批评责备，那样恐怕会把事情弄得更严重。

耐心听完孩子的心声后，耐心和他讲讲玩手机早恋对他的危害，让他明白不好好学习将来会难以在社会上生存。晓之以情 动之以理，相信孩子能够慢慢改变的。

十、适合初中生励志小故事

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适合初中生励志小故事
引言
励志小故事是一种深受人们喜爱的文学体裁，适合各个年龄段的读者。对于初中生而言，这类故事可以激励他们树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的心态。在这篇博文中，我们将分享一些适合初中生的励志小故事。这些故事通过生动的情节、深刻的寓意，让初中生能够感受到人生的意义和价值。

故事一：勇敢面对挑战
从前有个小男孩，他叫小明。小明是一个胆小怕事的孩子，经常害怕面对各种困难和挑战。有一天，他被老师选为班级代表，需要在全校演讲比赛中发表讲话。
对于小明来说，这是一个巨大的挑战。他很紧张，不知道该如何应对。但是，他想到了一句名言：“勇敢不是没有恐惧，而是能够面对恐惧并克服它。”
于是，小明决定勇敢地面对挑战。他花了很多时间准备演讲稿，虽然一开始很紧张，但他尽力克服自己的恐惧，并坚定地走上讲台。最终，他成功地发表了自己的演讲，收获了热烈的掌声和肯定的评价。
小明通过这次经历明白到，只要勇敢面对挑战，努力克服困难，就能够取得成功。

故事二：永不放弃
有一只小蜜蜂，它渴望成为最优秀的蜜蜂之一。然而，由于它的个子比其他蜜蜂小，飞行速度也比较慢，总是被其他蜜蜂取笑。
小蜜蜂因此感到非常沮丧，它觉得自己永远无法成为优秀的蜜蜂。然而，在一次比赛中，它意外地取得了第一名。所有的蜜蜂都惊讶不已，纷纷向小蜜蜂表示祝贺。
小蜜蜂问其他蜜蜂为什么对他的取得如此惊讶，他们告诉他，他之所以能够获胜，是因为他永不放弃，总是坚持不懈地努力飞行。
小蜜蜂明白了一个道理：无论个子多小、速度多慢，只要拥有坚持不懈的精神，就能够创造奇迹。

故事三：积极面对困境
一位农夫有一头非常顽皮的驴子，它总是不听话。有一天，农夫决定把驴子关在一个狭小的箱子里惩罚它。
驴子被关在箱子里后，开始疯狂地拍打箱子，试图逃脱。但是，它越挣扎，箱子就越紧，使得驴子被压得更加难受。
然而，驴子并没有放弃。它决定改变策略，开始大声地唱歌。驴子的歌声吸引了其他农夫的注意，他们都围过来看发生了什么事。
农夫们看到驴子被关在箱子里的情景后，决定将其解救出来。他们用工具将箱子打开，驴子终于得到了自由。
这个故事告诉我们，当我们面临困境时，不要沮丧，而是要积极面对。有时候，改变自己的态度和策略，就能够找到解决问题的方法。

结语
每个初中生都会面临各种各样的挑战和困难。然而，通过阅读励志小故事，我们可以从中汲取智慧和力量，勇敢地面对困难，努力实现自己的梦想。
以上分享的几个励志小故事，希望能够给初中生们带来积极的影响。无论是勇敢面对挑战，永不放弃，还是积极面对困境，都可以帮助他们成长为坚强、自信的人。
在日常生活中，我们也可以通过分享这些故事来激励身边的初中生。让我们一起为他们营造一个积极、向上的学习和生活环境吧！